Знакомый рассказал: Был в классе у него мальчик,...
Знакомый рассказал:
Был в классе у него мальчик, назовем его Вовочкой (такая традиция), который развлекался тем, что прикалывался определенным образом: кнопки разложит на стульях (в том числе учительском), натрет мелом передок парты (она белая и не видно сразу, зато потом на уроке школьники потрутся и ходят с белой полосой чуть выше живота), побреет любимый кактус и т.п. В общем частенько он выходил сухим из воды, т.к. когда начиналась заварушка и весь класс начинал беситься он с чувством выполненного долга успокаивался и делал вид, что он не причем.
Случались и залеты. В очередной раз куратор класса просит дать дневник и незамедлительно его получает. Открывает и начинает писать, что Вовочка обратно устроил дебош и т.д. и т.п. Но вот незадача: после одной строчки у нее заканчивается красная паста и она спрашивает у Вовочки:
- У тебя есть красная паста? Дай пожалуйста.
Тот незамедлительно достает ручку и протягивает ей.
Тут надо сказать, что руки у Вовочки были на нужном месте и чтобы реанимировать пересохшую красную пасту он поставил ей исправный капсуль, но снятый с синего стержня. Поэтому вот уже два дня его красная паста пишет не то красно-синим, не то коричневым цветом. Но училка не в курсе. А Вовочка протягивает со словами:
- Во классно! И ручку заодно распишете!
Училка посмотрела на Вовочку, вспыхнула, дописала свою заметку о недостойном поведении и сделала приписку. "А к тому же нахамил куратору. Прошу родителей завтра в школу".
Вовочке ничего за это не было, а маме пришлось объяснять училке, что сын действительно хотел поскорее расписать ручку.